BIBLIOTECA ADOLFO SALDÍAS 06 DE 19

LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS

2011-11-28T12:24:00.001-08:00

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

2011-11-28T12:21:00.001-08:00

HOMENAJE A NUESTRO PATRONO

2011-11-28T10:11:00.001-08:00

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

2011-11-27T15:09:00.000-08:00

Día de la Soberanía Nacional

2011-11-20T09:10:00.000-08:00

El 20 de noviembre de 1845, siendo el general Juan Manuel de Rosas responsable de las Relaciones Exteriores del territorio nacional, tuvo lugar el enfrentamiento con fuerzas anglofrancesas conocido como la Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro. La escuadra anglofrancesa intentaba obtener la libre navegación del río Paraná para auxiliar a Corrientes, provincia opositora al gobierno de Rosas. Esto permitiría que la sitiada Montevideo pudiera comerciar tanto con Paraguay como con las provincias del litoral. El encargado de la defensa del territorio nacional fue el general Lucio N. Mansilla, quien tendió de costa a costa barcos âacorderadosâ sujetos por cadenas. La escuadra invasora contaba con fuerzas muy superiores a las locales. A pesar de la heroica resistencia de Mansilla y sus fuerzas, la flota extranjera rompió las cadenas colocadas de costa a costa y se adentró en el Río Paraná.

PARQUE DE LA CIUDAD

2011-11-19T17:57:00.000-08:00

DÍA DEL PATRONO

2011-11-18T19:22:00.001-08:00

ASI FUERON LOS ENSAYOS

2011-11-17T18:52:00.000-08:00

DÍA DEL PATRONO

ESCUCHA TUS CUENTOS PREFERIDOS

2011-11-16T16:33:00.001-08:00

A DISFRUTAR

Biblioteca infinita

2011-10-27T19:05:00.000-07:00

Tolomeo es un lector ávido y el responsable de la Biblioteca Infinita, un espacio que alberga todos los cuentos escritos y por escribir del mundo. Con la ayuda de una eficiente bibliotecaria cibernética, Alejandría, recopila y cataloga todos los cuentos posibles. Contacta a reconocidos escritores y a famosos ilustradores para componer un cuento inédito que finalmente será narrado.

Entrevista a Nicholas Burbules

2011-10-27T18:58:00.001-07:00

Entrevista a Nicholas Burbules - IIPE-UNESCO Bs. As. from IIPE Virtual on Vimeo.

Mafalda - La Primavera

2011-09-27T13:28:00.000-07:00

FELIZ PRIMAVERA

2011-09-27T13:17:00.000-07:00

Doña Primavera

Doña Primavera
viste que es primor,
de blanco, tal como
limonero en flor.

Lleva por sandalias
una anchas hojas
y por caravanas
unas fucsias rojas.

¡Salid a encontrarla
por esos caminos!
¡Va loca de soles
y loca de trinos!

Doña Primavera,
de aliento fecundo,
se ríe de todas
las penas del mundo...

No cree al que le hable
de las vidas ruines.
¿Cómo va a entenderlas
entre los jazmines?

¿Cómo va a entenderlas
junto a las fuentes
de espejos dorados
y cantos ardientes?

De la tierra enferma
en las hondas grietas,
enciende rosales
de rojas piruetas.

Pone sus encajes,
prende sus verduras,
en la piedra triste
de las sepulturas...

Doña Primavera
de manos gloriosas,
haz que por la vida
derramemos rosas:

Rosas de alegría,
rosas de perdón,
rosas de cariño
y de abnegación.

Gabriela Mistral

Canal Encuentro. El canal del Ministerio de Educación de la República Argentina

2011-04-03T14:56:00.000-07:00

Canal Encuentro. El canal del Ministerio de Educación de la República Argentina

2 DE ABRIL - Día de la reafirmación de los derechos sobre las Islas Malvinas

2011-04-02T19:57:00.001-07:00

No las hemos de olvidar

"En la madrugada del 2 de abril de 1982, tropas argentinas que integraban el Operativo Rosario recuperaron por la fuerza sus derechos soberanos sobre las Islas Malvinas, Georgias, Sandwich e Islas del Atlántico Sur al tomar el control de Puerto Argentino (Puerto Stanley), capital del archipiélago.
Así comenzó la llamada "Guerra de Malvinas" que finalizó 74 días después, el 14 de junio -a las 16 hs.- cuando las tropas argentinas finalmente se rindieron.
La Guerra de Malvinas es una historia plagada de desventuras personales, errores políticos, ignorancia diplomática e improvisación militar.
Sin embargo, la sumatoria de errores y horrores no logran empañar la entrega, abnegación y valor de quienes entregaron con sacrificio sus vidas defendiendo la soberanía territorial argentina. Un reconocimiento al honor, que perdura por sobre las circunstancias y la temporalidad del hecho histórico.
La derrota en la Guerra de Malvinas aceleró la caída del gobierno militar y la recuperación de las instituciones democráticas."

Fuentes: http://www.educared.org.ar/cal_edu/04/04_02.asp

http://www.youtube.com/watch?v=8MBIH70p5Pc

http://www.youtube.com/watch?v=vpipI9iVWaQ&NR=1&feature=fvwp

Dia Internacional del Libro Infantil

2011-04-02T19:53:00.000-07:00

http://www.ibby.org/index.php?id=269&L=3

ESCUELA N 20 DE 19

2011-03-26T20:27:00.001-07:00

Día de la Memoria

2011-03-25T17:05:00.000-07:00

La memoria y los chicos

Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria.

Graciela Montes

De esta forma, Graciela Montes comienza su libro “El golpe y los chicos”, publicado por Gramón – Colihue en 1996.

(Ver la reseña de la escritora y especialista en LIJ Sandra Comino enImaginaria)

En 2006 el diario Página/12 publicó el fascículo El golpe, preparado por Graciela Montes e ilustrado por Rep. En una entrevista realizada por Karina Micheletto, la autora señala:

Respeto las posiciones, pero creo que los chicos están sometidos a la historia y a la crueldad de la historia. De lo que tendríamos que protegerlos es de que no vivan estas cosas, no de que no sepan. El conocimiento siempre es bueno, nos hace más libres y más fuertes. El no saber nunca nos protege, más bien nos condena.

Durante la última dictadura militar argentina se apuntó contra la LIJ, censurándose libros y autores, a la vez que los libros de editoriales comoEUDEBA o el Centro Editor de América Latina eran quemados.

Entre los libros censurados se encontraban:

La torre de cubos, de Laura Devetach, aduciéndose que el libro critica la organización del trabajo, la propiedad privada y el principio de autoridad. (ob. cit.Imaginaria) (Ver también: Una torre de cubos para armar en libertad)

La planta de Bartolo, un cuento que forma parte de este libro puede leerse también en Imaginaria.

Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornemann. Entre las causas de la censura, la dictadura alegó que ” de su análisis surge una posición que agravia a la moral, a la Iglesia, a la familia, al ser humano y a la sociedad que éste compone”. (ob. cit. Imaginaria)

La ultrabomba, de Mario Lodi. Trata la historia de un piloto que se niega a tirar una bomba.

El piloto volaba y decía: — “Sólo veo chicos y gente que trabaja… el enemigo no lo veo… el enemigo no está”.

El rey y el general gritaron: — “¡Son ellos el enemigo! Desengancha y destruílos”. Pero el pueblo y los soldados gritaron todos juntos: ¡NO!

Gritaron tan fuerte que el piloto los escuchó. Entonces regresó, voló sobre el castillo y le dijo al rey: — “¡La bomba te la tiro a vos!”

De: La ultrabomba

“El pueblo que no quería ser gris“, “La línea” y “Una pluma con historia, deBeatriz Doumerc y Ayax Barnes

La línea muestra todo lo que un hombre puede hacer con una línea, la puede abandonar o seguirla y marchar sobre ella mancomunadamente junto a otras personas haciendo una historia en común y para todos. (Ver: La línea, de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes)

Un pueblo que no quería ser gris cuenta la historia de un rey autoritario le ordena a su pueblo pintar todas las casas de color gris. La gente se rebela contra él y decide pintarlas de azul, rojo y blanco, generando la caída del rey quien no puede volver a levantarse.

Una pluma con historia relata la historia de un pájaro que después de mucho andar por la vida encuentra que ésta le presenta oportunidades para elegir, optando por la libertad. (Ver reseña en Darabuc)

Cinco dedos. Este libro fue publicado por Ediciones de la Flor y trata la historia de una mano verde que persigue a los dedos de una mano roja que para defenderse y vencer, decide unirse y formar un puño. El libro fue escrito en Berlín Occidental. La orden de censura de este libro se difundió por radio los editores fueron detenidos.

En relación a la quema de libros del Centro Editor de América Latina, la escritoraGraciela Cabal cuenta en Imaginaria que:

“Más libros para más” era la consigna del Centro Editor de América Latina, Ceal, el sello fundado por Boris Spivacow que repartió cantidad y calidad a través de colecciones memorables como Capítulo, Historia del movimiento obrero, Biblioteca Política Argentina, La historia popular, Cuentos del Chiribitil, Siglomundo, Nueva Enciclopedia del Mundo Joven y Transformaciones, entre centenares de entregas en fascículos o volúmenes económicos.

“El 30 de agosto de 1980 la policía bonaerense quemó en un baldío de Sarandí un millón y medio de ejemplares del sello, retirados de los depósitos por orden del juez federal de La Plata Héctor Gustavo de la Serna. Fueron llevados a la fuerza dos testigos para que presenciaran y fotografiaran la pira. El objetivo era demostrar que nadie se robaba libros. Para qué andar con rodeos: lisa y llanamente se prendía fuego.

“Boris Spivacow salvó por milagro su vida. Pero el Ceal nunca pudo reponerse de los golpes del Golpe.” (Fuente: Imaginaria)

Entre la cantidad de escritores, músicos y artistas censurados se encontrabaMaría Elena Walsh.

PARA SEGUIR LEYENDO EN IMAGINARIA:

Nunca Más

· Los libros infantiles prohibidos por la dictadura militar en Argentina

· Fascículo Un golpe a los libros (1976-1983)

· Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornemann

· El pueblo que no quería ser gris

· Bravo, Gladys. Abriendo ventanas a otros mundos. Entrevista con Graciela Montes.

· Boland, Elisa. Entrevista con Laura Devetach. O de cómo escribir en la arena y construir una torre señera.

· Skármeta, Antonio. Cuando la ficción nace del infierno

· Sotelo, Roberto. La composición, de Antonio Skármeta e ilustraciones de Alfonso Ruano

· Comino, Sandra. El golpe y los chicos, de Graciela Montes.

· Comino, Sandra. ¿Leer qué en el siglo XXI? En busca del libro que muerda.

Galeano Honoris Causa dedicado a militantes del agua

2011-03-25T16:13:00.000-07:00

INUNDACIONES

2011-03-20T13:52:00.001-07:00

EL CASO DEL ARROYO MALDONADO

Esta cuenca se extiende sobre 2 jurisdicciones: la Provincia y la Ciudad de Buenos Aires. Este arroyo, era considerado un modesto curso de agua, que solía crecer sólo luego de intensas y/o continuas precipitaciones

En las primeras décadas del siglo xx fue canalizado como parte del plan general de desagües Pluviales para la ciudad, transformándose en el emisario principal encargado de transportar el agua de lluvia que cae sobre su cuenca hacia el Río de la Plata, donde desemboca. Sobre el encofrado de la canalización se tazó, en los años 40, la avenida Juan B. Justo. Que permitió la conexión del área este área oeste de la ciudad, relacionando la ribera con la Avenida Gral. Paz y se constituyó en un símbolo de progreso para la Ciudad, en permanente expansión.

Los sectores sociales pobres son los más vulnerares a las inundaciones, pues estarían condicionados por su ubicación en áreas de riesgo. Éste es un ejemplo que contradice los índices que vinculan las inundaciones con zonas donde viven sectores de diferentes clases sociales.

INUNDACIONES

2011-03-20T13:16:00.000-07:00

Inundaciones

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DÍA MUNDIAL DEL AGUA

2011-03-20T13:11:00.000-07:00

Inundaciones en la ciudad de Buenos Aires

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DÍA MUNDIAL DEL AGUA

2011-03-14T14:15:00.000-07:00

PIENSA GLOBALMENTE Y ACTUA LOCALMENTE

Agua+Cultura=VIDA es un espacio virtual destinado a concientizar a niños/as adolescentes y jóvenes de habla hispana en el cuidado y preservación del agua como elemento vital para la conservación de la Vida en el Planeta.

Quienes participen podrán adquirir e intercambiar conocimientos, investigar y proponer la puesta en práctica de proyectos tanto existentes como de nuevas ideas a desarrollar.

Esta propuesta tiende a despertar las capacidades inherentes al ser humano, para utilizar el AGUA como instrumento de cambio a partir de la siguiente premisa:

Siendo el AGUA condición sine qua non para el desarrollo y mantenimiento de la Vida en nuestro Planeta, y frente a la manifestación de cambios climáticos evidenciados en grandes inundaciones y sequías, con los desplazamientos humanos y otros problemas que de ello derivan Consideramos importante

Que los jóvenes desarrollen la creatividad necesaria que ayude a sobrellevar el desafío que- en el tiempo presente, la Naturaleza nos impone.

El proyecto busca estimular la adopción de acciones puntuales bajo la Idea
PIENSA GLOBALMENTE Y ACTUA LOCALMENTE
aguaculturavida@yahoo.com.ar

Organiza
Mil Milenios de Paz

Inspirador
Dr. Eduardo Zancoli

Asesores
Dr. Masaru Emoto
Lic. Victor Pochat

Autoras del Proyecto
Arq. Celina Castro
Prof. Inés Palomeque

Colaboradoras/es
Lic. Nancy Ducuing
Prof. Irene Rotemberg
Sra Coral Sneider
Sr. Máximo Wildner Fox

Contacto escuelas/organizaciones
Prof. Cristina Lopez cristinalopez53@yahoo.com.ar

UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO

2011-03-12T18:32:00.000-08:00

Que un elefante ocupa mucho espacio lo sabemos todos. Pero que Víctor, un elefante de circo, se decidió una vez a pensar "en elefante", esto es, a tener una idea tan enorme como su cuerpo... ah... eso algunos no lo saben, y por eso se los cuento:

Verano. Los domadores dormían en sus carromatos, alineados a un costado de la gran carpa. Los animales velaban desconcertados. No era para menos: cinco minutos antes el loro había volado de jaula en jaula comunicándoles la inquietante noticia. El elefante había declarado huelga general y proponía que ninguno actuara en la función del día siguiente.
-¿Te has vuelto loco, Víctor?- le preguntó el león, asomando el hocico por entre los barrotes de su jaula. -¿Cómo te atreves a ordenar algo semejante sin haberme consultado? ¡El rey de los animales soy yo!
La risita del elefante se desparramó como papel picado en la oscuridad de la noche:
-Ja. El rey de los animales es el hombre, compañero. Y sobre todo aquí, tan lejos de nuestras selvas...
- ¿De qué te quejas, Víctor? -interrumpió un osito, gritando desde su encierro. ¿No son acaso los hombres los que nos dan techo y comida?
- Tú has nacido bajo la lona del circo... -le contestó Víctor dulcemente. La esposa del criador te crió con mamadera... Solamente conoces el país de los hombres y no puedes entender, aún, la alegría de la libertad...
- ¿Se puede saber para qué hacemos huelga? -gruñó la foca, coleteando nerviosa de aquí para allá.
- ¡Al fin una buena pregunta! -exclamó Víctor, entusiasmado, y ahí nomás les explicó a sus compañeros que ellos eran presos... que trabajaban para que el dueño del circo se llenara los bolsillos de dinero... que eran obligados a ejecutar ridículas pruebas para divertir a la gente... que se los forzaba a imitar a los hombres... que no debían soportar más humillaciones y que patatín y que patatán. (Y que patatín fue el consejo de hacer entender a los hombres que los animales querían volver a ser libres... Y que patatán fue la orden de huelga general...)
- Bah... Pamplinas... -se burló el león-. ¿Cómo piensas comunicarte con los hombres? ¿Acaso alguno de nosotros habla su idioma?
- Sí -aseguró Víctor. El loro será nuestro intérprete -y enroscando la trompa en los barrotes de su jaula, los dobló sin dificultad y salió afuera. En seguida, abrió una tras otra las jaulas de sus compañeros.
Al rato, todos retozaban en los carromatos. ¡hasta el león!
Los primeros rayos de sol picaban como abejas zumbadoras sobre las pieles de los animales cuando el dueño del circo se desperezó ante la ventana de su casa rodante. El calor parecía cortar el aire en infinidad de líneas anaranjadas... (los animales nunca supieron si fue por eso que el dueño del circo pidió socorro y después se desmayó, apenas pisó el césped...)
De inmediato, los domadores aparecieron en su auxilio:
- Los animales están sueltos!- gritaron acoro, antes de correr en busca de sus látigos.
- ¡Pues ahora los usarán para espantarnos las moscas!- les comunicó el loro no bien los domadores los rodearon, dispuestos a encerrarlos nuevamente.
- ¡Ya no vamos a trabajar en el circo! ¡Huelga general, decretada por nuestro delegado, el elefante!
- ¿Qué disparate es este? ¡A las jaulas! -y los látigos silbadores ondularon amenazadoramente.
- ¡Ustedes a las jaulas! -gruñeron los orangutanes. Y allí mismo se lanzaron sobre ellos y los encerraron. Pataleando furioso, el dueño del circo fue el que más resistencia opuso. Por fin, también él miraba correr el tiempo detrás de los barrotes.
La gente que esa tarde se aglomeró delante de las boleterías, las encontró cerradas por grandes carteles que anunciaban: CIRCO TOMADO POR LOS TRABAJADORES. HUELGA GENERAL DE ANIMALES.
Entretanto, Víctor y sus compañeros trataban de adiestrar a los hombres:
- ¡Caminen en cuatro patas y luego salten a través de estos aros de fuego! ¡Mantengan el equilibrio apoyados sobre sus cabezas!
- ¡No usen las manos para comer! ¡Rebuznen! ¡Maúllen! ¡Ladren! ¡Rujan!
- ¡BASTA, POR FAVOR, BASTA! - gimió el dueño del circo al concluir su vuelta número doscientos alrededor de la carpa, caminando sobre las manos-. ¡Nos damos por vencidos! ¿Qué quieren?
El loro carraspeó, tosió, tomó unos sorbitos de agua y pronunció entonces el discurso que le había enseñado el elefante:
- ... Con que esto no, y eso tampoco, y aquello nunca más, y no es justo, y que patatín y que patatán... porque... o nos envían de regreso a nuestras selvas... o inauguramos el primer circo de hombres animalizados, para diversión de todos los gatos y perros del vecindario. He dicho.
Las cámaras de televisión transmitieron un espectáculo insólito aquel fin de semana: en el aeropuerto, cada uno portando su correspondiente pasaje en los dientes (o sujeto en el pico en el caso del loro), todos los animales se ubicaron en orden frente a la puerta de embarque con destino al África.
Claro que el dueño del circo tuvo que contratar dos aviones: En uno viajaron los tigres, el león, los orangutanes, la foca, el osito y el loro. El otro fue totalmente utilizado por Víctor... porque todos sabemos que un elefante ocupa mucho, mucho espacio...

Elsa Bornemann, 1975

DÍA DE LA MEMORIA-------BASTA DE MALTRATO

2011-03-12T18:27:00.000-08:00

DÍA DE LA MEMORIA

2011-03-12T11:56:00.000-08:00

El 24 de marzo se conmemora el Día de la Memoria en homenaje a las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamientos, torturas, muerte o desaparición durante la represión llevada a cabo por el terrorismo de Estado ocurrido en Argentina entre los años 1976 y 1983.

http://planlectura.educ.ar/novedades/noticias/24_de_marzo_dia_de_la_memoria_1.php

CREA Y APRENDE CON LAURA: New Media, UFM: una biblioteca de recursos digital...

2011-03-11T18:44:00.000-08:00

CREA Y APRENDE CON LAURA: New Media, UFM: una biblioteca de recursos digital...: "http://newmedia.ufm.edu"

INAUGURAMOS NUESTRO COMEDOR

2011-03-01T17:22:00.000-08:00

PRESENTACIÓN DEL PERSONAL DE CONDUCCIÓN

DIRECTORA: MARÍA CLAUDIA AMORÓS

VICEDIRECTORA: SILVIA MOYANO

SECRETARIA: MÓNICA SCAPIN

HOMENAJE A MARÍA ELENA WALSH

2011-03-01T17:15:00.000-08:00

PRIMER DÍA DE CLASE

2011-03-01T14:37:00.000-08:00

COMIENZO DE CLASES

2011-02-27T19:36:00.000-08:00

Bienvenidos

Comenzamos un nuevo ciclo escolar con muchas fuerzas renovadas, para cumplir todas las metas que nos propongamos dentro de nuestra institución escolar.

Creación de la BANDERA NACIONAL

2011-02-27T19:13:00.000-08:00

La Bandera argentina fue creada por Manuel Belgrano el 27 de febrero de 1812, durante la gesta por la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata; Belgrano tomó los colores de la escarapela que ya estaba en uso. La primera vez que la bandera se izó en Buenos Aires fue el 23 de agosto de 1812, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, donde hoy se encuentra el Obelisco.

http://www.portalargentino.net/simbolos/bandera.htm

Natalicio del Gral. San Martín

2011-02-26T18:28:00.000-08:00

José de San Martín

José Francisco de San Martín (Yapeyú, Virreinato del Río de la Plata, 25 de febrero de 1778 - Boulogne-sur-Mer, Francia, 17 de agostode 1850) fue un militar argentino , cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Perú.

Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el padre de la Patria y se lo considera el principal héroe y prócer nacional. En el Perú, se lo reconoce como libertador de aquel país, con los títulos de «Fundador de la Libertad del Perú», «Fundador de la República » y «Generalísimo de las Armas». En Chile su ejército le reconoce el grado de capitán general.

INVESTIGACIÓN

2011-02-05T21:15:00.000-08:00

Julio Cortazar - Parte V de IX

2011-02-05T17:20:00.000-08:00

FIN DE CLASES 2010

2010-12-19T14:55:00.000-08:00

Luego de un compartir un ciclo con muchas actividades les decimos FELICIDADES!!!

HOMENAJE A ANTONIO BERNI

2010-11-28T18:21:00.000-08:00

RECUERDOS

2010-10-27T15:50:00.000-07:00

HISTORIA DE JUGUETES

2010-10-06T19:54:00.000-07:00

PRIMERO

CUENTOS TRADICIONALES

2010-09-28T07:45:00.000-07:00

ELCUIDADO DE LA SALUD

2010-09-28T07:29:00.001-07:00

VISITA AL MUSEO ENRIQUE LARRETA

2010-06-29T17:59:00.000-07:00

Quinto grado visitó el Museo Enrique Larreta

El álbum de figuritas

2010-06-26T21:21:00.000-07:00

Los alumnos de primero armaron un álbum de figuritas con los países del Mundial de Fútbol

El álbum de figuritas

DE FIESTA

2010-06-24T10:41:00.000-07:00

actos

Luis Pescetti - El Vampiro Negro

2010-06-23T08:06:00.000-07:00

12 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL

2010-06-13T12:17:00.000-07:00

Se entiende por trabajo infantil toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niñas y niños, que no han finalizado la escolaridad obligatoria, que se encuentran por debajo de la edad mínima de admisión al empleo o que no han cumplido los 18 años si se trata de trabajo peligroso (Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil, CONAETI).

El trabajo en la infancia sigue siendo una de las peores formas de explotación y abuso. Sus características varían de acuerdo al tipo de actividad: rural, pesquera, de construcción, manufactura, turismo, servicio doméstico y economía informal urbana.

http://www.trabajo.gov.ar/conaeti/cosadechicos/cosadechicos.htm

NUESTRA BANDERA

2010-06-10T14:58:00.000-07:00

LLEGO EL MUNDIAL

2010-06-07T19:11:00.001-07:00

www.me.gov.ar/ escuelaymedios

PINTURA ARGENTINA

2010-06-06T17:04:00.000-07:00

200+años+[1]..

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UNA ESCUELA CON HISTORIA

2010-06-06T16:31:00.000-07:00

La escuela a través de los tiempos 1

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MANUEL BELGRANO

2010-06-05T13:43:00.000-07:00

MANUEL BELGRANO

2010-06-05T13:35:00.000-07:00

CUARTO GRADO TE CUENTA

2010-06-03T18:56:00.000-07:00

TALLERES DEL BICENTENARIO

2010-05-18T19:30:00.000-07:00

JUEGOSCANDOMBE

NARRACIONES

CONSTRUCCIÓN DEL TERRITORIO ARGENTINO

2010-05-16T18:18:00.000-07:00

Construcción del territorio nacional argentino pps

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2010-05-13T08:00:00.000-07:00

Gripe A

2010-05-07T05:26:00.000-07:00

CUIDADOS FRENTE A LA GRIPE Y ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

Como todos los años con la llegada del frío, reaparecen la gripe, la bronquiolitis, la bronquitis, la neumonía y otras infecciones respiratorias.
Estas enfermedades típicas del invierno exigen cuidados en toda la población, en especial en aquellos grupos que son más vulnerables a sufrir complicaciones como las mujeres embarazadas, los niños muy pequeños y las personas de edad avanzada.

La construcción de un libro para chicos y sus ilustraciones

2010-05-06T19:07:00.000-07:00

¿PORQUÉ UN LIBRO? ¿POR QUÉ LEER? ¿QUÉ ME REGALA LA LECTURA?

2010-05-05T06:27:00.000-07:00

"La biblioteca destinada a la educación universal es más poderosa que nuestros ejércitos para sostener la independencia"
José de San Martín (Frase dirigida a Simón Bolívar durante la entrevista de Guayaquil)

"¿Cómo, cómo se quiere que los hombres tengan amor al trabajo, que las costumbres sean arregladas, que haya copia de ciudadanos honrados, que las virtudes ahuyenten los vicios y que el gobierno reciba el fruto de sus cuidados, si no hay enseñanza, y si la ignorancia va pasando de generación en generación con mayores y más grandes aumentos?"
Manuel Belgrano

"El hombre está arrodillado ante su altar. Busca un libro entre todos y aunque la vista lo traicione, le sobran tacto, olfato y corazón para hallarlo. Sabe que la búsqueda es mutua, que lector y libro acaban encontrándose."
María Elena Walsh

“¿Quién dijo que leer es fácil? ... Precisamente porque no es fácil, es que convertirse en lector resulta una conquista.”
Graciela Montes

Día Mundial del Paludismo - 25 de abril de 2010

2010-04-24T18:02:00.000-07:00

El paludismo, o malaria, es una enfermedad potencialmente mortal causada por parásitos que se transmiten al ser humano por la picadura de mosquitos infectados.
En 2008 el paludismo causó cerca de un millón de muertes, sobre todo en niños africanos.
El paludismo es prevenible y curable.
En países donde es frecuente, el paludismo puede llegar a reducir el producto interno bruto en un 1,3%.
Los viajeros no inmunes procedentes de zonas sin paludismo que contraen la infección son muy vulnerables a la enfermedad.

CONTINUAMOS CON NUESTRAS ACTIVIDADES

2010-04-13T19:52:00.000-07:00

PEI ESC.06 de 19

BIENVENIDOS AL BICENTENARIO DE LA PATRIA

2010-04-13T19:43:00.000-07:00

UN BUEN COMIENZO DE CLASES PARA TODOS
Les desean
Directora Silvia Feigelmuller
Vicedirectora Silvia Liliana Moyano
Secretaria Carina Fino

Las seño:

7° Mabel Vera 6° Fernanda Martín 5° Elsa Lazarte 4° Malva Varela

3° Mariana Galeano 2° Laura Cornejo 1° Mariela Gómez

2009-10-20T16:27:00.001-07:00

INVESTIGACIÓN DE TERCER GRADO SOBRE EL TEATRO

2009-10-18T17:52:00.000-07:00

El Teatro

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EL TEATRO

2009-10-18T16:57:00.000-07:00

MARATON DE LECTURA

2009-10-16T19:05:00.000-07:00

Con mucho sol y mucha alegría participamos de LA MARATÓN DE LECTURA

El patio fue una fiesta de la lectura

TALLER DE FILATELIA

2009-10-16T18:51:00.000-07:00

Los chicos de tercero, cuarto, quinto y sexto grado este año participaron del TALLER DE FILATELIA que realiza el CORREO ARGENTINO en la Ciudad de Buenos Aires.

Aprendieron la historia de la Filatelia, como coleccionar la estampillas, los elementos necesarios para comenzar una colección. Ademas de sus claras explicaciones los chicos recibieron de regalo sobres con estampillas, una lupa y una pinza.

Desde aquí les damos las gracias y los esperamos el próximo año

Encuentro de Poesía

2009-10-11T16:16:00.000-07:00

ARGENTINA LEE POESÍA 2009

El pasado martes 9 de setiembre se realizo la segunda edición de Argentina

Lee Poesía organizada por APOA (Asociación de Poetas Argentinos).

Para esta edición se ofrecieron dos antologías totalmente renovadas con

respecto a las del año pasado, por un lado una antología de poesía argentina

con autores de todo el país y una antología infantil donde se incluyeron trabajos

de los ganadores de la edición 2007 del “Concurso de Poesía Infantil de APOA”

Recordamos que en la primera edición de ARG LEE habían participado 12500

personas representando a 50 instituciones de 11 provincias. Para esta edición

nos habíamos puesto como objetivo llegar a las 20 mil personas y tratar de que

las instituciones que participaron en el año lo vuelvan hacer. Hemos superado

nuestras metas ya que han participado casi 26 mil personas de 140

instituciones de 16 provincias de nuestro país

Con respecto a las lecturas hubo diferentes modalidades, algunos sumaron

material de sus bibliotecas a las antologías sugeridas o poemas propios de

lectores participantes. Hubo acompañamiento musical, lecturas por radio,

poemas colgados por las calles, en las carteleras, títeres y dibujos para los más

chiquitos.

Como coordinador estoy muy feliz por los resultados y con el trato que hemos

logrado generar a través de los correos (en algunos casos visitando los

colegios), además porque todos sumaron ideas, sugerencias y ganas de seguir

haciendo crecer este proyecto en las futuras ediciones. Muchas gracias

Gerardo De Brasi

2º ADIVINA ADIVINADOR

2009-10-05T17:56:00.000-07:00

ES UN BEBE QUE RASGUÑA
TREPA Y TIENE GARRAS

ESTE CORREDOR DE CARRERAS
SALTA Y COME LECHUGA

VA A LA PELUQUERIA
PORQUE ES PELUDO
SE PARECE A UN GATO
PORQUE TIENE BIGOTES

ESTE PESCADOR VIVE EN CUEVAS
Y ES PELUDO ¿QUIEN ES?

VUELA COMO UN MOSQUITO
HACE RUIDO COMO UN HELICOPTERO
Y TRABAJA PARA HACER
ALGO RICO Y SABROSO

ESTE FUTBOLISTA COME PASTO
Y CORRE COMO UN AUTO
¿QUIEN ES?

TIENE AGUJEROS
ES DE MADERA
ES MARRON
TIENE PICO
¿QUE ES?

TIENE SOMBRERO
TIENE OREJAS
ES REDONDA
SE PONE EN LA COCINA

ES UNA COSA QUE SIRVE
PARA LAVAR LOS PLATOS
ES SUAVE
SIRVE PARA LIMPIAR

ES REDONDO
NOS DESPIERTA
TIENE PALITOS QUE GIRAN

SE LE PONE VELAS
PUEDE SER REDONDA
O CUADRADA
TIENE CREMA

ES DE METAL
SE PUEDE PONER EN EL CUELLO
O EN EL LLAVERO

SE PONE CALIENTE
CUANDO LA TOCAS TE QUEMA
TIRA VAPOR
TIENE BOTONES

SUENA
TIENE NUMEROS
TIENE CABLES

ES COMO UNA CASITA
SU DUEÑO ES CANTANTE
TIENE REJAS

3º GRADO CHICOS ESCRITORES

2009-10-05T17:38:00.000-07:00

BLANCASUCIA VERSUS LA MADRASTRA

HABÍA UNA VEZ UNA PRINCESA QUE SE LLAMABA BLANCASUCIA QUE ERA MUY POBRE QUE VIVÍA EN UNA CHOZA DE MADERA EN EL MEDIO DEL BOSQUE. TENÍA EL VESTIDO TODO SUCIO Y ROTO, NUNCA SE LAVABA LAS MANOS, ERA MUY MALA PORQUE LE FALTABA EL RESPETO A LA GENTE. HACÍA BROMAS MALAS, SE BURLABA DE LA GENTE, MATABA ANIMALES PERO EN REALIDAD ERA… UNA BRUJA QUE TENÍA UN LIBRO DE HECHIZOS MALOS Y UN ESPEJO CON EL QUE HABLABA.
TODOS LOS DÍAS BLANCASUCIA LE PREGUNTABA AL ESPEJO QUIEN ERA LA MAS LINDA Y EL ESPEJO LE CONTESTABA QUE LA MADRASTRA ERA MAS LINDA QUE ELLA.
CUANDO BLANCASUCIA ESCUCHABA ESO SU CABELLO SE PRENDÍA FUEGO DE RABIA Y DECÍA –
- ¡MALDITA! ¿POR QU ERES MAS LINDA QUE YO?
UN DÍA DECIDIÓ HACER UN HECHIZO PARA SER IGUALITA A LA MADRASTRA. PREPARÓ UNA SOPA CON OJOS DE VÍBORA, PELOS DE CABALLO, OREJAS DE CONEJO, COLA DE RATÓN, PELO DE GATO, ALAS DE MURCIÉLAGO Y GUSANOS. LA REVOLVIÓ, LA COCINÓ, LE PUSO MUCHO QUESO Y SE LA TOMÓ.
MIENTRAS LA TOMABA SE PARECÍA CADA VEZ MAS A SU MADRASTRA HASTA QUE QUEDÓ IGUALITA PERO ALGO SALIÓ MAL PORQUE COMO LE FALTABA EL INGREDIENTE MÁS IMPORTANTE QUE ERA EL CORAZÓN DELA MADRASTRA POR ESOLE SALIÓ UNA JOROBA.
PARA CONSEGUIR EL CORAZÓN DE LA MADRASTRA MANDÓ A DOS CAZADORES CON DOS PERROS Y UN CUCHILLO PARA MATAR A LA MADRASTRA Y SACARLE EL CORAZÓN PERO CUANDO LA VIERON SE ENAMORARON DE ELLA Y LA DEJARON ESCAPAR.
LOS CAZADORES LE SACARON EL CORAZÓN A UN LOBO Y SE LO LLEVARON A BLANCASUCIA
EN EL POQUITO DE SOPA QUE LE QUEDABA ECHO EL CORAZÓN LA REVOLVIÓ BIEN Y LA TOMÓ. PERO EL HECHIZO VOLVIÓ A FUNCIONAR MAL, LE CRECIÓ UN HOCICO DE LOBO. ENTONCES SE ENOJÓ MUCHO CON LOS CAZADORES, CON UN HECHIZO LOS CONVIRTIÓ EN SAPO Y DESPUÉS LOS PISÓ Y LOS MATÓ.
ENTONCES DECIDIÓ IR ELLA A MATAR A LA REINA, SE TRANSFORMÓ EN UNA VIEJITA PARA ESO ENVENENÓ UN RACIMO DE UVAS VERDES CON UNA SOLO VIOLETA. FUE AL CASTILLO, TOCÓ EL TIMBRE, ENCONTRÓ A LA MADRASTRA Y LE DIJO:
-¿NIÑITA, ME COMPRÁS ESTAS UVAS? PRUEBA LA VIOLETA QUE ES LA MÁS RICA DE TODO EL REINO
- SI, TE COMPRARÉ CON MUCHO GUSTO
LE DIÓ LA PLATA, CERRÓ LA PUERTA SE COMIÓ LA UVA Y SE DESMAYÓ.
BLANCASUCIA ENTRÓ POR LA VENTANA, LA VIÓ TIRADA EN EL PISO Y SE EMPEZÓ A REÍR.
VOLVIÓ A LA CASA Y LE PREGUNTÓ AL ESPEJITO
- Y AHORA QUIÉN ES LA MAS LINDA DEL REINO
- TU MADRASTRA
- ¿CÓMO?, SI ELLA ESTÁ MUERTA
EL ESPEJO LE MOSTRÓ QUE LA REINA SOLO ESTABA DESMAYADA, QUE LLEGÓ UNA CARROZA CON EL REY, LE DIO UN BESO A LA MADRASTRA Y SE DESPERTÓ.
EL REY SOSPECHÓ QUE LA QUE HABÍA HECHO LA MALDAD HABÍA SIDO SU HIJA. LA FUE A BUSCAR MUY ENOJADO Y LE DIJO:
- BLANCASUCIA, SE QUE FUISTE TÚ. ¿POR QUÉ HICISTE ESTO? ¡TE VOY A MANDAR A VIVIR CON TUS ABUELOS!
- NO, PAPÁ ME ARREPIENTO. VOY A SER BUENA
PERO BLANCASUCIA TENÍA LOS DEDOS CRUZADOS PORQUE LE ESTABA MINTIENDO.
DESDE ESE DÍA BLANCASUCIA VOLVIÓ A VIVIR CON SU PAPÁ Y LA MADRASTRA. PERO CUANDO SE QUEDABA SOLA, ROMPÍA LA ROPA DE LA MADRASTRA Y DESPUÉS DECÍA QUE ERA EL GATO, LE HACIA BROMAS A TODOS LOS DEL PALACIO

MARATÓN DE LECTURA

2009-09-26T19:46:00.000-07:00

TODOS ESTAMOS INVITADOS A LA MARATÓN DE LECTURA EL DÍA 2 DE OCTUBRE

AGENDALO YA

FELIZ DÍA

2009-09-26T19:36:00.000-07:00

LOS MAESTROS FESTEJAMOS NUESTRO DÍA Y DESPEDIMOS A LA SEÑORA DIRECTORA MARÍA CRISTINA Y LE DIMOS LA BIENVENIDA A LA SEÑORA SILVIA

LEEMOS POESÍAS

2009-09-26T19:03:00.000-07:00

EL DÍA 8 DE SEPTIEMBRE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO Y LA SEÑORITA DANIELA PARTICIPARON DEL ENCUENTRO NACIONAL DE POESÍAS ORGANIZADO POR APOA, ARGENTINA LEE POESÍA.

FELICITACIONES

FELICES PASCUAS

2009-04-08T06:24:00.000-07:00

Esta es alguna de las historias sobre El conejo de Pascua

EL MEJOR DE LOS AÑOS

2009-04-08T06:18:00.000-07:00

HOLA CHICOS:

NOS RENCONTRAMOS DESPUÉS DE UNA MERECIDAS VACACIONES.

ESTE AÑO EMPEZAMOS UN POCO AGITADOS POR LA OBRA EN LA ESCUELA.

PERO COMO SIEMPRE SE QUE VAMOS ENTRE TODOS A CREAR HERMOSOS TRABAJOS ENTRE TODOS.

NUESTRAS TRADICIONES

2008-12-10T16:37:00.000-08:00

MURALES REALIZADOS POR ALUMNOS DE SEXTO GRADO

MUESTRA DE TRABAJOS DE PLÁSTICA

2008-12-10T16:19:00.000-08:00

Exposición de trabajos realizados con la profesora de Plástica

LECTURA IMPERDIBLE

2008-11-28T17:36:00.000-08:00

PARA NO DEJAR DE LEER.
UN NUEVO LIBRO DE NUESTRA QUERIDA MARIA ELENA WALSH

TRADICIONES ARGENTINAS

2008-11-27T16:14:00.000-08:00

LOS CHICOS DE SEXTO GRADO INVESTIGAMOS EN BIBLIOTECA SOBRE NUESTRAS TRADICIONES Y JUNTO A LA PROFESORA DE PLÁSTICA, MARÍA ISABEL TEDESCO REALIZAMOS LECTURA DE CUADROS DE PINTORES ARGENTINOS QUE REFLEJARON LA VIDA DEL GAUCHO. LUEGO EN GRUPO Y EN FORMA INDIVIDUAL DIBUJAMOS, PINTAMOS Y MODELAMOS ESCENAS DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZABAN.
Tradiciones Argentinas.doc biblioteca

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DIA MUNDIAL SOBRE EL SIDA

2008-11-25T15:21:00.000-08:00

LA IMPORTACIA DE ESTAR INFORMADO SOBRE EL SIDA

NUEVAS MARAVILLAS DE CUARTO

2008-11-19T08:12:00.000-08:00

EL LIBRO MÁGICO DE POMPEYA AUTORES: Milagros Azula, Marcela Ruiz Díaz, Nahuel Díaz
EL SECRETO DE LA BELLA. AUTORES: Katerine Plaza, Melisa Cano, Nicolás Carrizo.
LA PLAZA. AUTORES: Carolina Salas, Milagros Siles, Araceli Ruiz.
MILAGROS Y LOS ZAPATOS ... AUTORES: Brian Pérez, Marcos Molina.
LA SOMBRA DEL AMOR AUTORES: Diego Galisteo, Ivàn Ojeda, Franco Leiva
LOS MISTERIOS DE... AUTORES: María B. Ricardo, Micaela Argañaráz, Bianca Silva.
PRADA EL CAMPEÓN AUTORES: Facundo Masilla, David Cepeda, Jonathan Sosa.

NUESTROS JUGUETES

2008-11-04T14:58:00.001-08:00

Mi Juguete Favorito

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ASI TRABAJA SEGUNDO GRADO

2008-10-14T13:19:00.000-07:00

Los nenes de segundo grado investigaron sobre juegos y juguetes.
Escribieron y editaron en la PIZARRA DIGITAL

NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR

2008-10-07T17:53:00.000-07:00

LAS NENAS Y LOS NENES DE SEGUNDO NOS MUESTRAN UNA NUEVA FORMA DE LLEVAR A DELANTE UN PROYECTO ESCRIBIENDO EN LA PIZARRA DIGITAL

NOS GUSTA LEER

2008-10-07T17:01:00.000-07:00

LA POESIA TAMBIEN EXISTE

2008-10-03T05:53:00.000-07:00

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CAMPANA DE PALO

2008-09-09T15:13:00.001-07:00

FELIZ DIA MAESTRAS Y MAESTROS

2008-09-09T14:50:00.000-07:00

CAMPANA DE PALO
MARIA ELENA WALSH
Soy la que enseña a sus hijos
a venerar la bandera
de este país generoso
del corazón para afuera
de este país generoso
del corazón para afuera.

Campana de palo
repica en la soledad
letras de pólvora y piedras
que el tiempo amontonará
pobrecita patria en flor
hasta aquí llegó mi amor.

INCLUSION DIGITAL PARA TODOS

2008-09-09T14:05:00.000-07:00

ENCICLOPEDIA DE ANIMALES

2008-09-09T13:37:00.000-07:00

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PARA BAILAR UN POQUITO

2008-09-06T17:55:00.001-07:00

Pista 19 - MARINA BAGGIO

VAMOS A ESCUCHAR CON ATENCION

2008-09-06T17:39:00.001-07:00

JORNADA FESTIVA DE LECTURA

2008-08-29T06:02:00.000-07:00

Jornada Festiva - Upload a Document to Scribd

¡A CONTAR CUENTOS!

2008-08-22T06:09:00.000-07:00

Cuento Primero 2008

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LAS SEIS MONEDAS DE CHOCOLATE DE PEDRO URDEMALES

UN DIA PEDRO PASEABA POR EL BOSQUE Y EN UNA RAMA ENCONTRO SEIS MIONEDAS DE PLATA. DESPUES ENCONTRO A JUAN QUE LE DIJO:
-¡TE VOY A MATAR, PORQUE ME DEBES PLATA DE UNA APUESTA QUE HICIMOS Y QUE YO GANÉ!
PEDRO LE DICE: -NO TENGO EL DINERO ME LO GASTÉ, PERO ESPERAME HASTA MAÑANA QUE TE DOY LO QUE TE DEBO.

AL DIA SIGUIENTE SE ENCONTRARON Y PEDRO SE HABÍA OLVIDADO DE LLEVAR EL DINERO.
JUAN LE PREGUNTO:
-¿ QUE TENÍA AHÍ ATRÁS?
- TENGO MONEDAS DE PLATA
- BUENO, DÁMELAS PORQUE SI NO TE ASESINO
- NO- RESPONDIÓ PEDRO- ESTAS MONEDAS SON MUY VALIOSAS Y SON DE MI ABUELITA QUE ESTA MUY ENFERMA Y QUE LAS VA A USAR PARA COMPRAR REMEDIOS.

JUAN LE DICE:
-AUNQUE SEA DAME UNA.

-NO – LE DICE PEDRO- MEJOR TE VOY A LLEVAR AL LUGAR DONDE LAS ENCONTRÓ MI ABUELA, PARA QUE VOS MISMO LAS SAQUES DEL ARBOL QUE LAS DA.
-¿UN ARBOL QUE DA MONEDAS DE PLATA? Y¿DÓNDE ESTA?
-NO PUEDO DECIRTELO
-¡SI NO ME LO DECIS TE MATO!
-NO, MEJOR MAÑANA A ESTA HORA NOS ENCONTRAMOS Y TE LLEVO.

A LA MAÑANA SIGUIENTE PEDRO FUE HASTA EL BOSQUE Y EN UN ARBOL CUALQUIERA PEGÓ MONEDAS FALSAS PORQUE ERAN DE CHOCOLATE,

A LA HORA QUE HABÍAN QUEDADO PEDRO Y JUAN SE ENCONTRARON Y PEDRO LO LLEVÓ HASTA AL ÁRBOL.
-¡UY, QUE LINDO!

-SI –LE DIJO PEDRO- SACA TODAS LAS QUE QUIERAS , LLEVÁTELAS A TU CASA. PERO AHORA ESTAMOS A MANO. YA PAGUE MI DEUDA NO ME PODES MATAR AHORA NO HAY RECLAMO
-ESTA BIEN –LE DIJO JUAN, Y SE FUE CONTENTO PARA SU CASA.

PEDRO TAMBIÉN SE FUE A SU CASA PERO MUERTO DE RISA PENSANDO EN LA CARA QUE IBA A PONER JUAN CUANDO SE DIERA CUENTA QUE LAS MONEDAS ERAN DE CHOCOLATE

Cuento colectivo de los chicos de 3er grado a partir de la lectura de “Los cuentos de Pedro Urdemales”
Docente: Marisa Fernández Bibliotecaria:Graciela López

Cuentos Fantásticos 2008 - Upload a Document to Scribd

PARA JUGAR UN POQUITO

2008-08-14T11:19:00.000-07:00

ESTA PRUEBA ES MUY INTERESANTE

GRACIAS FUNDACION LEER

JORNADAS FESTIVA DE LECTURA

2008-08-14T10:26:00.000-07:00

E l día 25 de julio todos disfrutamos de nuestra SEGUNDA JORNADA DE LECTURA.

MEMORIA ACTIVA - AMIA

2008-07-18T04:24:00.000-07:00

SEMANA DE LA LECTURA

2008-07-11T05:35:00.001-07:00

CONOCIENDO EL BARRIO

2008-07-03T07:57:00.000-07:00

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MARAVILLAS DE CUARTO GRADO

2008-06-19T19:06:00.000-07:00